Vier Hauptkomponenten machen das besondere pädagogische Konzept einer „Bewusstseinsbezogenen“ Schule aus:

• Bewusstseinsentwicklung in Theorie und Praxis,
• interdisziplinäre Vernetzung des Lehrstoffs und Bezug aller Lehrinhalte zur Gesamtheit des Wissens,
• ganzheitliche Lehrmethoden,
• Besonderheiten der Schulorganisation und Lernumgebung.

Vier Hauptkomponenten „Bewusstseinsbezogener“ Schulen

1. Bewusstseinskurse – Schlüssel für erfolgreiches Lernen

Praxis:
Schüler und Schülerinnen üben zweimal täglich gemeinsam in der Schule das Programm der Transzendentalen Meditation aus als Grundlage für die beständige, natürliche und ganzheitliche Entwicklung ihres kreativen Potentials und dessen zunehmender Nutzung im täglichen Leben.

Theorie:
Als Ergänzung zur Praxis der Bewusstseinsentwicklung erhalten die Schüler und Schülerinnen Unterricht im Wissen vom Bewusstsein und der Entfaltung des menschlichen Potentials. Alle Aspekte der Unterrichtsinhalte und alle Aspekte ihres Lebens werden hier zu ihren eigenen Erfahrungen in Bezug gesetzt. Dies ist eine wesentliche Komponente zur ganzheitlichen Entfaltung der Persönlichkeit und des schulischen Erfolgs.